С самого детства Шелдон Купер был не таким, как другие дети. Его ум работал с невероятной скоростью, опережая школьную программу на годы вперед. Однако дома его увлечения не находили понимания. Мать, женщина глубоко верующая, видела в его научных книгах угрозу для души и часто молилась за его "заблудший разум". Отец, в прошлом тренер школьной футбольной команды, после работы обычно садился в кресло с банкой пива, уставившись в мерцающий экран телевизора. Разговоры об уравнениях или физических законах быстро угасали в такой обстановке.
Со сверстниками дела обстояли еще сложнее. Пока другие мальчишки гоняли мяч или играли в солдатиков, Шелдон ломал голову над практическими задачами. Например, где раздобыть определенные химические элементы для собственных опытов. Мысли о том, как получить доступ к материалам вроде обогащенного урана, занимали его гораздо сильнее, чем любые обычные детские забавы. Это делало его мишенью для насмешек и окончательно отдаляло от ребят во дворе. Его мир состоял из формул, тишины библиотек и постоянного чувства, что он говорит на непонятном никому языке.
